AKTUALNOŚCI

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2020/2021

>>> 2021-06-22 --> id: 646

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO ODBĘDZIE SIĘ 25 CZERWCA 2021 R. (PIĄTEK) WG NASTĘPUJĄCEGO HARMONOGRAMU:

GODZ. 8:00 - MSZA ŚWIĘTA W KOŚCIELE W  MYŚLIBORZU

GODZ. 9:15- UROCZYSTOŚĆ ZAKOŃCZENIA ROKU SZKOLNEGO W SZKOLE

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY DZIECI 3-,4,5- LETNIE SPOTKANIE Z WYCHOWAWCA W SALI NR 14

ODDZIAŁ „0” DZIECI 6 – LETNIE SPOTKANIE Z WYCHOWAWCĄ SALA NR 20

KLASA I-VII UROCZYSTOŚĆ NA AULI SZKOLNEJ, PO UROCZYSTOŚCI ROZDANIE ŚWIADECTW PRZEZ WYCHOWAWCÓW KLAS

GODZ. 11:00 KORYTARZ SZKOLNY - UROCZYSTE POŻEGNANIE ABSOLWENTÓW

DOWÓZ AUTOBUSEM SZKOLNYM NA MSZĘ ŚWIĘTĄ:

PIOTROWO 7:35
BARBARKA 7:37
CHRUSTY 7:40
SŁUGOCINEK I 7:43
SŁUGOCINEK II 7:44
RADOLINA 7:45

ROZWÓZ PO UROCZYSTOŚCI ZAKOŃCZENIA ROKU SZKOLNEGO OKOŁO GODZINY 10:00

Przypominamy, że po odbiór świadectwa należy przyjść w maseczce i przez cały czas zachowywać odpowiednią odległość w stosunku do innych osób.

Sukces naszych uczennic w konkursie ogólnopolskim!

>>> 2021-06-21 --> id: 645

Uczennice naszej szkoły, które rozwijają swoje zdolności artystyczne na zajęciach plastycznych wzięły udział w X Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym im. Marii Konopnickiej w Kaliszu pod honorowym patronatem prawnuczki Marii Konopnickiej, Pani Joanny Modrzejewskiej. Celem konkursu było upowszechnianie wśród dzieci utworów pisarki, a także rozwijanie talentów artystycznych uczniów, kreatywności, wrażliwości i wyobraźni twórczej.

W jubileuszowej edycji konkursu wzięło udział 408 uczniów z 65 szkół z całej Polski. Prace przedstawiały ilustracje do wybranych utworów Marii Konopnickiej. Jury: p. Wiktor Jędrzejak – artysta malarz i p. Maciej Guźniczak – doktor habilitowany sztuk plastycznych w dyscyplinie sztuki piękne, profesor nadzwyczajny Uniwersytetu im.
A. Mickiewicza Wydziału Pedagogiczno – Artystycznego w Kaliszu mieli trudne zadanie. Wybierając zwycięzców kierowali się następującymi kryteriami: inwencją twórczą, śmiałością i odwagą w doborze narzędzia oraz umiejętnością posługiwania się nim, zgodnością pracy z tematem konkursu, a także szczerością wypowiedzi autorów.
Tym bardziej miło nam, że spośród tylu uczestników dostrzeżono prace naszych uczennic, które otrzymały:

Daria Krnafel, kl. IV – NAGRODA

Wioletta Tyderka, kl. VI - WYRÓŻNIENIE

Uczennicom, które wzięły udział w konkursie: Wiktorii Urbańskiej i Dominice Grzesiak z kl. IV serdecznie dziękujemy.

Wszystkim uczestniczkom konkursu składamy gratulacje!

Bernadeta Kucharska

Innowacja pedagogiczna z hortiterapii

>>> 2021-05-25 --> id: 643

Innowacja pedagogiczna z hortiterapii „Na nudę i trochę smutku – posadzimy rośliny w naszym ogródku” była realizowana przez uczniów z klas I – III, dzieci z oddziałów przedszkolnych i nauczycieli w czasie od 01.10.2019 r. do 31.05.2021 r.
Innowacyjność programu polegała na pobudzaniu zmysłów dzieci poprzez obserwację posadzonych warzyw i kwiatów oraz poznawaniu je przez dotyk. Uczniowie wysiewali nasiona, sadzili cebulki, opiekowali się nimi i sprawdzali jak rosną nie tylko w ogrodzie szkolnym, ale również w doniczkach w swoich klasach. Dzięki odpowiednio dobranym metodom i formom pracy, uczniowie uzyskali szczegółowe informacje dotyczące uprawy i pielęgnacji roślin. Podczas realizacji działań innowacyjnych uczniowie otrzymywali zadania dostosowane do ich możliwości fizycznych i ruchowych, jednocześnie zdawali sobie sprawę z tego, że praca każdego z nich ma duże znaczenie dla pracy grupowej i końcowego efektu w postaci pięknego, szkolnego zakątka. W trakcie prac w ogródku uświadomiono dzieciom zagrożenia wynikające z niewłaściwego wykonywania prac ogrodniczych oraz wdrożono je do systematycznego przestrzegania zasad BHP podczas wykonywania wszelkich prac fizycznych i zajęć manualnych. Zwracano również uwagę na dokładność wykonywania zadań. Podczas nauki zdalnej dzieci tworzyły prace plastyczne i oglądały oraz czytały albumy dotyczące uprawy roślin.

Dzięki podjętym działaniom innowacyjnym w ramach hortiterapii, uczniowie w niej uczestniczący zdobywali nowe umiejętności. Działania innowacyjne wzbogaciły również wiedzę ogrodniczą uczniów, rozwinęły kreatywność a także pozwoliły na osiągnięcie poczucia satysfakcji.

Barnadeta Kucharska

Projekt Fundacji Banku Ochrony Środowiska w grupie 6-latków

>>> 2021-05-20 --> id: 642

W trakcie drugiego półrocza szkolnego dzieci z oddziału zerowego kontynuowały udział w prozdrowotnym projekcie „Zdrowo jem, więcej wiem” prowadzonym przez Fundację Banku Ochrony Środowiska. Etap wiosenny obejmował do zrealizowania pięć zadań:

Lekcja: Piramida Zdrowia Ucznia
Konkurs: Najlepszy rysunek Piramidy Zdrowia
Lekcja: Źródło życia i zdrowia-woda!
Konkurs: Quiz wiedzy o wodzie
Dzielimy się wiedzą: Sztuka picia wody

Dzięki udziałowi w zajęciach dzieci mogły utrwalić swoją wiedzę na temat Piramidy Zdrowia, która pokazuje jak należy się właściwie odżywiać, aby zawsze czuć się dobrze i nie chorować. Zapoznaliśmy się również ze wskazaniami i zaleceniami znajdującymi się obok Piramidy Zdrowia takimi jak: mycie zębów, wysypianie się, ograniczanie korzystania z urządzeń elektronicznych, używanie ziół zamiast soli, unikanie jedzenia słodyczy oraz regularne ważenie się. Przedszkolaki dowiedziały się również jak ważną rolę dla człowieka pełni woda, która jest najważniejszym i absolutnie niezbędnym składnikiem organizmu człowieka. Podczas zajęć dzieci uczestniczyły w różnych aktywnościach takich jak:
- zabawa edukacyjna „Na które jadę piętro?”;
- dyskusja podczas której zastanawiały się jak zmienić zwyczaje i nawyki żywieniowe na lepsze?
-przeprowadzenie eksperymentu „Przenoszenie wody gąbką”, który był wprowadzeniem do rozmowy: "Kiedy (w jakich sytuacjach) organizm człowieka traci wodę?";
- w pogadance na temat roli i znaczenia wody w organizmie człowieka oraz w burzy mózgów - Co jest najlepsze do picia?
-W zadaniach konkursowych przedszkolaki wykonały rysunek Piramidy Zdrowia oraz rozwiązały quiz wiedzy o wodzie.

W ramach ostatniego zadania projektu czyli dzielenia się wiedzą, każdy z rodziców otrzymał od nauczyciela do zapoznania się tekst pt. „Sztuka picia wody” mgr inż. Anny Tarczewskiej (Instytut Żywności i Żywienia). Co więcej, w celu propagowania zdrowego odżywianie wśród naszej społeczności szkolnej podzieliliśmy się dokonaniami naszych dzieci. W formie wystawy zaprezentowaliśmy prace plastyczne oraz plakaty powstałe w trakcie prowadzonych zajęć.

Agnieszka Kołodziejczak

Drużyna „Wesołe Papryczki” w projekcie „Zdrowo jem, więcej wiem”!

>>> 2021-05-19 --> id: 644

„Wesołe Papryczki” z naszej szkoły wzięły udział w II etapie ogólnopolskiego projektu edukacji prozdrowotnej „Zdrowo jem, więcej wiem”. Projekt ten objęła honorowym patronatem Pierwsza Dama, Agata Kornahauser – Duda.

Projekt „Zdrowo jem, więcej wiem” to przede wszystkim wieloaspektowa i spójna formuła wpisująca się w podstawy programowe Ministerstwa Edukacji Narodowej, a także szansa dla uczniów na zdobycie wiedzy o zdrowym odżywianiu, wyrobieniu prawidłowych nawyków żywieniowych oraz zdobycie cennych umiejętności takich jak praca w grupie.

Podczas realizacji zadań konkursowych uczniowie dyskutowali na temat zwyczajów żywieniowych, podkreślając rolę zdrowego odżywiania w codziennym życiu i jej wpływu na zdrowie, produktów wskazanych i przeciwwskazanych oraz potrzeby urozmaicenia diety, która przedstawiona jest w postaci Piramidy Zdrowego Żywienia. Dzieci zdobyły także cenne informacje na temat wody, a mianowicie, że woda jest ważnym i niezbędnym składnikiem organizmu człowieka i to dzięki jej obecności – organizm człowieka może prawidłowo funkcjonować. Zdobyte wiadomości uczniowie zweryfikowali uczestnicząc w quizie na temat wody i wyłonili eksperta do spraw picia wody. Ostatnim zadaniem była promocja zdobytej wiedzy, którą udostępniono rodzicom i uczniom za pośrednictwem e-dziennika: rozesłano maile z przygotowaną przez dzieci prezentacją, wykorzystano również materiały pomocnicze „Sztuka picia wody”.

Udział w projekcie „Zdrowo jem, więcej wiem” uświadomił uczniom związek pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób i dolegliwości oraz podkreślił znaczenie codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

Bernadeta Kucharska

!!! Powrót uczniów do szkół

>>> 2021-05-14 --> id: 641

Informujemy, że od 17 maja 2021 r. uczniowie klas IV-VIII wracają do szkół.

W dniach od 17-28 maja 2021 r. nauczanie będzie miało charakter hybrydowy wg harmonogramu przesłanego na e-dziennik.

Przypominamy, że w dniach 25-27 maja 2021 r. odbywać się będzie Egzamin Ósmoklasisty – są to dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

31 maja 2021 r. wszyscy uczniowie wracają do szkół w formie stacjonarnej.

Przypominany o konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.

W załączniku link do wytycznych MEiN, MZ i GIS.

Wytyczne MEiN MZ i GIS dla szkol podstawowych i ponadpodstawowych

„Klub Ortograffiti z Bratkiem”

>>> 2021-05-07 --> id: 640

W ramach działalności „Klubu Ortograffiti” w naszej szkole realizowaliśmy zajęcia mające na celu rozwijanie techniki czytania i pisania, umiejętności wypowiadania się, a także słuchania i czytania ze zrozumieniem. Uczniowie pracowali z zapałem także podczas nauki zdalnej, ćwiczyli czytanie świetnie się przy tym bawiąc. Spotkania klubowe odbywały się systematycznie – raz w tygodniu, a dobór ćwiczeń oraz czas ich wykonania był dostosowany do potrzeb każdego ucznia w oparciu o Metodę Ortograffiti. Zawsze były omawiane efekty pracy z naciskiem na podkreślanie mocnych stron uczniów.

Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach, rozwijali swoje funkcje percepcyjno – motoryczne oraz słuchali z zainteresowaniem czytanych opowiadań i bajek. Dzięki bajkom dzieci opanowały umiejętność wyrażania emocji w sposób akceptowalny przez innych
i doskonaliły mowę, co jest podstawą do nawiązywania właściwych relacji z rówieśnikami. Dzieci zdobywały różnorodne doświadczenia, uczyły się z Bratkiem rozwiązywać różne problemy i podejmować właściwe decyzje.

Bernadeta Kucharska

Cyfrowa Szkoła Wielkopolska

>>> 2021-05-01 --> id: 639

Podsumowanie działań z projektu " Moja babcia- zwykła czy niezwykła?"

W piątek 30 kwietnia dziewczynki z grupy projektowej „ Dzieci Marysi” przyjechały do szkoły, aby przygotować wystawę na temat działań naszej grupy w ramach projektu Cyfrowa Szkoła Wielkopolska. To już ostatni punkt z planu, który sobie założyliśmy. Uwzględniliśmy w niej informacje oraz zdjęcia ilustrujące wszystkie nasze działania, a było ich sporo:
• Zapoznaliśmy się z działaniem Cyfrowej Szkoły Wielkopolski i dowiedzieliśmy się czym jest Cyfrowa Dziecięca Encyklopedia Wielkopolan;
• Wybraliśmy nazwę „ Dzieci Marysi” dla naszej grupy , ponieważ patronką naszej szkoły jest Maria Konopnicka i chcieliśmy godnie reprezentować szkołę ,jako jej uczniowie;
• Wspólnie wybraliśmy tytuł dla projektu: „Moja babcia – zwykła czy niezwykła?”. Na jego bohaterkę została wybrana Pani Marianna Szygenda- lokalny społecznik, działaczka na rzecz rozwoju kultury na wsi- współzałożycielka teatru; działaczka na rzecz parafii Myślibórz;
• Stworzyliśmy pan działań i wybraliśmy osoby odpowiedzialne za jego wykonanie;
• Nagraliśmy film z autoprezentacją, aby przedstawić się wszystkim, którzy biorą udział w projekcie Cyfrowej Szkoły Wielkopolski;
• Wspólnie ułożyliśmy wiersz do naszej autoprezentacji;
• Niestety nasze prace w czasie udziału w projekcie najczęściej odbywały się online, spotykaliśmy się zawsze w piątek od godziny 13:00 do 15:00. W czasie pandemii łączyliśmy się na platformie Microsoft Teams, żeby realizować w takiej formie założenia projektu i zrealizować nasz plan!
• Przygotowaliśmy makietę Myśliborza- wszystkie budynki, które potrzebowaliśmy do jej przygotowania zrobiliśmy w swoich domach;
• Poznaliśmy historię Myśliborza;
• Przeprowadziliśmy wywiady z rodziną Pani Marianny Szygenda: Państwem I. M Szygenda oraz E. Piętka, aby zdobyć cenne informacje o życiu i działalności bohaterki naszego projektu.
Z ks.prał. Zbigniewem Szygendą kontaktowaliśmy się telefonicznie
i pocztą elektroniczną;
• Rozmawialiśmy także z  Sołtysem wsi Myślibórz – Panią Małgorzatą Czerniak oraz z przewodniczącą KGW w Myśliborzu-Panią Jadwigą Maciejewską;
• pozyskaliśmy wiele fotografii związanych z działalnością pani Marianny oraz stare fotografie Myśliborza;
• Dzięki uprzejmości księdza proboszcza Andrzeja Czubaszewskiego pozyskaliśmy dane z archiwum Parafialnego;
• Byliśmy na cmentarzu, gdzie znajduje się grób Pani Marianny
oraz groby jej rodziców oraz bliskich;
• Przygotowaliśmy drzewo genealogiczne rodziny Pani Marianny;
• Opracowaliśmy biogram pani Marianny Szygenda;
• Korzystając z aplikacji komputerowej lub w formie tradycyjnej,
każdy z nas przygotował drzewo genealogiczne swojej rodziny;
• Otrzymaliśmy tablety oraz materiały biurowe niezbędne do pracy nad projektem;
• Wybraliśmy się na spacer po Myśliborzu śladami życia i działalności bohaterki naszego projektu – pani Marianny Szygenda;
• Przygotowaliśmy wystawę pt: „ Myślibórz wczoraj i dziś”
• Na zakończenie przygotowaliśmy wystawę pt: Działania grupy projektowej „ Dzieci Marysi”;
• Wszystkie działania z projektu „ Moja babcia- zwykła czy niezwykła ?” systematycznie umieszczaliśmy na stronie internetowej naszej szkoły.

Barbara Jarońska - opiekun grupy

Grupa projektowa Dzieci Marysi

Powrót klas I-III do szkoły

>>> 2021-04-29 --> id: 638

Z dniem 4 maja 2021 roku do szkół w formie nauki stacjonarnej wracają klasy I-III w ścisłym reżimie sanitarnym. Przypominamy o obowiązku noszenia maseczek w czasie przerw oraz o przestrzeganiu zasad higieny w czasie pandemii.

Rozkład jazdy autobusu szkolnego pozostaje bez zmian - według harmonogramu z dnia 22 stycznia 2021 r. zamieszczonego na stronie internetowej szkoły w zakładce Organizacja szkoły.